VISITAMOS LA ACEITERA TUPELÍ.
HICIMOS EL RECORRIDO RECIBIENDO LA EXPLICACIÓN DEL GUÍA.

PUSIMOS EN PRÁCTICA OTRAS TÉCNICA DE ESTUDIO:

• REALIZAR ENCUESTAS Y ANALIZAR LA INFORMACIÓN.
• LA OBSERVACIÓN.
• OBTENER INFORMACIÓN DE IMÁGENES Y OBJETOS HISTÓRICOS.

TÉCNICAS DE ESTUDIO

COMPARTO CON USTEDES DOS REDES CONCEPTUALES QUE ORGANIZAN Y RESUMEN LA INFORMACIÓN QUE LES BRINDÉ SOBRE LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO, ESPERO QUE LES SEA ÚTIL.

ACÁ LES DEJO UN VIDEO SOBRE EL PROCESO DE FABRICACIÓN DEL ACEITE DE OLIVA.

RESUMIR UN TEMA

Recuerda cuando se estudia cualquier tema, puede ser de Ciencias sociales, de Ciencias naturales o de otras áreas, es fundamental poder resumir la información, es decir, extraer las ideas fundamentales del texto que se lee. Hay diversas técnicas para resumir, te propongo dos de ellas.

El subrayado: Esta técnica es una de las más utilizadas. Consiste en leer el texto y subrayar en él las partes centrales o fundamentales. Esto facilita mucho la segunda lectura, porque solo se lee aquello que es indispensable para entender el tema.

El organizador gráfico: Esta técnica es muy útil para ordenar los conceptos más importantes de un texto; por ello es apropiado utilizarla para resumir un tema que se expondrá oralmente. Hay una gran cantidad de organizadores que se pueden utilizar.

¿Cómo?

Paso 1. Leer el texto con atención. Es fundamental que marquen cada párrafo mientras leen.

Paso 2. Subrayar ideas principales. En una segunda lectura, marquen las ideas principales. Para poder borrar, si es necesario, háganlo con lápiz.
Paso 3. Elegir el tipo de resumen más apropiado. Si utilizarán el resumen para estudiar un tema, es aconsejable que opten solo por la técnica de subrayado, porque este les permitirá, si lo necesitan, releer otra información que no hayan seleccionado. En cambio, si tienen que exponer el
tema en clase, copien los conceptos fundamentales del texto subrayado en un organizador gráfico. 

MAPAS  CONCEPTUALES

Los mapas conceptuales son esquemas gráficos que posibilitan la organización de la
información y la comprensión de lo expresado en un texto. Los elementos que los componen
son los conceptos, términos que se utilizan para dar cuenta de un acontecimiento, situación o idea. Por lo general son sustantivos.

Los conceptos se distribuyen de manera jerárquica desde el más amplio, que se ubica en la parte superior del mapa, hacia los más específicos que se ubican en la parte media e inferior. No se debe repetir un mismo concepto en el cuadro.

La disposición de los conceptos se realiza en niveles, que se unen unos a otros a través de líneas donde se colocan los conectores. Estos pueden ser palabras: verbos, conjunciones, artículos y/o proposiciones enlaces.
Siempre se escriben en letra minúscula y no se destacan más que los conceptos.

La función del mapa conceptual es permitir reconocer lo más importante y presentado de manera clara, para que al mirado se puedan entender rápidamente las relaciones entre los conceptos. El mapa conceptual se lee de arriba hacia abajo.

Es recomendable elaborarlo con un número reducido de conceptos para facilitar su interpretación. Si se quieren incluir muchos conceptos, es preferible hacer un mapa general y luego varios mapas parciales, en lugar de hacer uno muy extenso.

Resumiendo, los mapas conceptuales son útiles para repasar un tema: permiten diferenciar
los conceptos más importantes y comprender las relaciones de jerarquía entre ellos.

¿Cómo?
Para elaborar un mapa conceptual se debe:

Paso 1. Identificar las ideas centrales del tema de estudio que se quiere representar.

Paso 2. Seleccionar los conceptos centrales.

Paso 3. Copiar los conceptos principales en elipses de color.

Paso 4. Ubicar las palabras que conectan los conceptos y resaltadas de forma que no se

destaquen más que estos.

Paso 5. Organizar los conceptos en forma jerárquica en un borrador y luego elaborar
el mapa definitivo.